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在跟几个老师一起研究机械图。看到加文进来他连头也没抬，冷冷道：“开始背吧，从第一章开始。”说完又低头跟同事讨论问题去了。

这种蔑视非常明显，但加文并不怎么生气，站着就开始背书。没人注意他反而心情放松，从第一章背到第五章，中途口渴还很主动的去倒了杯水，回来从第六章开始继续背。

古德罗倒略显意外的看了他一眼。

“……阿克尔炮启动时第390处轮轴处压力系数1.9025，此刻压轮液体密度4.0192……您怎么了？”

“没什么，”古德罗冷冷道，“你继续。”

加文喉咙有点涩，咳了一声继续背下去，这次一直坚持到第十二章，才又去倒了杯水。

他回来的时候几个老师都站起来看他，目光说不出的古怪。

加文心内疑惑，立刻端着杯子顿住了脚步。古德罗示意他进来，冷冰冰问：“你背了多少？”

“……整本都背了。”

“是不是以前看过？”

加文心说你这歧视得也太明显了，面色便有些不豫：“我是和大家一起拿到书的。”

几个老师面上都显出不信任的神色，其中一个问：“你把最后一章背给我听听？”

这其实不难：尾章虽然最长，但记忆最新鲜，文字性的东西也比较多。加文张口便利索的背完了整章，中间连个嗝儿都没打；等背完后喉咙火辣辣发疼，不由端起水杯喝了一口。

办公室里一片静寂。

“……我可以走了吗？”加文半天等不到人说话，最终只能问。

古德罗挥挥手，平淡道：“走吧。”

喉咙剧痛的好少年加文同学，带着一颗七窍生烟的心和面无表情的脸，转身大步出了办公室的门。

结果当天晚上回去室友热情问他书背得怎样，被他抓住机会念叨了一晚上的性别平等论。第二天室友眼冒金星，走路上看到自己在技师系上学的朋友，立刻抓住对方诉苦：“你们主任太变态了！”

“……怎么？”

“叫人一周背完整本书不算，背完了还怀疑人家事先看过！既然都是学生为什么不能平等以待，Alpha能做到的凭什么Beta就不能做到啦？！”

“我不明白你说什么，”对方迷惑道，“那本书是学期末才要背完的，这周只检查前五章而已。”

室友：“……”

“谁背完了一整本？哈哈哈你开玩笑吧一千多页呢，怎么可能有人全背完啊……咦你怎么了？你这是啥眼神？”

“……我对不起古主任……”室友捂面扭头，说：“我现在理解他的心情了……”

第9章

加文的军校生涯虽然开张不利，但总算也有些可圈可点之处，比方说那位官二代室友老帮他打早饭，还总用一种莫名敬畏的目光看他。

加文对此略满意，觉得这才是Alpha应有的样子。

古德罗没从背书上挑到毛病，这两天也消停了很多。美中不足的是班里仍然没人愿意理他，从训练到吃饭，他总是一个人。

武装技师的第二课是下车间。

身为技师必须对机甲身上的每一个部件了如指掌：C级机甲有五万零四百个零件，B级有十二万八千个，A级基本都破二十万。他们要学会组装、分解这些零件，要清楚它们的功用和参数，还要知道如果这些零件出了故障，机甲就会出现哪些问题。

古德罗发下一堆散碎部件，要求学生自己分组进行组装。加文毫不意外的发现自己又落单了，一个人面对眼前小山般的零件无计可施，只得去找古德罗。

结果古主任冷冷说：“你不是以西利亚元帅为目标吗？机甲凤凰的武装技师就是元帅自己。好好努力吧，你也能做到的！”

加文：“……”

加文满脑子三字经，悻悻走了。

然后那天晚上官二代室友看到满客厅上千个机甲零件，震惊问：“多长时间完成？”

“一星期。”

“……你确定一星期？”

加文莫名其妙看他一眼：“有问题吗？你有这时间不如把阳台上晾的裤衩收了，不是我说你，总在那里迎风飘扬搞得跟国旗似的……”

室友捂脸嘤嘤跑了。

组装部件对加文来说倒不是太难，那只是D级机甲的一只手臂而已。但脑力是一回事，体力又是另一回事，在没人帮忙的情况下把这条重达几百公斤的手臂组装出来实在是个苦力活儿。

加文奋战三天，第四天出车间的时候满眼通红，正想买点吃的睡一觉，突然看见古德罗站在车间门口的走廊上，面色在光影中晦暗不清。

“完成了？”他淡淡问。

“……是的，先生。”

古德罗越过加文，一言不发的走进车间。

缆车吊着一只巨大而狰狞的机械手臂，弯肘处是电热炮黑洞洞的炮口，五指大张伸向半空，金属在高光下泛出冰冷的光彩。

古德罗眯眼打量了一会儿，才平淡道：“值得赞赏——你的很多同学到现在连零件都没分类完。”

加文对古德罗的表扬十分谨慎：“谢谢。”

“后天高年级有个A级机甲神经带整修工程，你也来旁观吧。”

他说完这句就转身往外走，加文愣了一下，还没来得及说什么，古德罗的背影就已经消失在了车间外。

这要是一般人，可能会把古德罗的表现理解为赞赏，但加文对这古怪的主任有种奇异的直觉，他总觉得古德罗的行为背后似乎隐藏着什么更深的动机。

而且不论如何，这动机都不是善意的。

两天后加文来到高年级的机甲整修场，那是一个巨大的室外空间，占地足有几十平方公里，放置着各种车床、高塔、压力锤和露天计算机。A级机甲在技师系非常少见，很多高年级学生都来旁听，把整修场一角挤得水泄不通。

这台机甲据说属于帝国军部某上校，在演习中损伤了神经带，导致精神控制不大顺畅。上校信任古德罗的专业技术，把机甲托付给他，没想到他转身就把机甲当实验用品拿给学生演习了。

一组高年级学生手动驾驶机甲，将它双臂高高抬起，离地至少几十米后，才让另一组学生腰系缆绳，从高处吊下进入机甲腋下的维修通道里。地面上的学生一边通过悬浮屏观察过程，一边听古德罗进行现场讲解：“机甲最重要的能源，也是利用精神控制机甲的关键，就是髓液！”

“髓液中的主要成分来自驾驶员本身，其余是经过上百道工序压缩过的高能量溶液。你们应该知道，具备神经组织的机甲就具备人工智能，髓液是驾驶员和机甲进行精神沟通的纽带，还能刺激人工智能进一步发展，使机甲在战斗中获得自主学