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闹的照片，心满意足的发给正在努力工作的悟。

“对了我们带希去找硝子玩——”

话还没说完，三人眼睁睁的看着婴儿车内的希消失了！

三人：？？？

……

【原著悟线】

教师悟一般很?少来高专的医务室，毕竟他又不会受伤，但少见的，这周他来医务室的频率高得离谱。

见他出现，正准备联系对方的硝子站起身，把检测报告递给他，眼神欲言又止。

教师悟倒是?没有理会对方古怪有别扭的眼神，直接打开了牛皮袋从里?面抽出纸质报告单。

视线直接扫到最下方。

检测结论：确认有血缘关系

“……你”硝子犹豫了下，最后还是?询问出口：“不会又从哪里?弄了个孩子出来吧？”

硝子忍不住想到三天前这家?伙带着胎毛让自己检查的事情。

结果检查出来真的是?！

五条家?的长老们信息渠道也太弱了一点吧？

看完检测报告，教师悟靠在办公桌边，伸出手指摁了摁眉心，“那个孩子大概就是?纱奈生?的。”

纱奈？硝子惊讶：“时间对不上吧？”

“对方的时间流逝和我们的并不匹配。”说到这个时，教师悟的表情倒是?认真了几分?，又在下一秒重新变回吊儿郎当?的散漫模样：“说起来，一大早突然出现一个小婴儿果然有点吓人。”

“只有孩子吗？”

“啊，只有那个孩子。”

硝子喝了口咖啡，带着乌青的眼睛扫了眼教师悟，对方看起来并没有什?么特别的神态，说起来，她其实也不算是?很?了解对方。

即使他们认识的时间已经超过了十年。

“五条的孩子啊……”突然有点好奇呢，“是?什?么样的？”

正在思?考另一件事的教师悟听到硝子这句话，低头，隔着黑色眼罩看不清情绪，不过他沉默了几秒，忽然竖起拇指，露出相当?灿烂的笑容：“超可爱的孩子。”

这家?伙是?突然自豪起来了吧？

“嘛，电子单记得销毁，我先?去……”话说到一半，教师悟突然抬起头看向半空，硝子不由自主的顺着他的目光往上看去。

半空之中多?了许多?色彩斑斓时间不一的钟表。

硬要说的话，大概就是?菌子吃多?之后会产生?的幻觉感，那些钟表像纸片一样扭曲，相互交叠，又像是?反光的水波纹折射出绚烂光影。

即使没有六眼，硝子也能感受到空气?中逐渐浓郁的咒力。

“钟表？咒术？”硝子以相当?平静的口吻说道，毕竟在五条在的情况下，她也不可能受到危险。

教师悟倒是?对这种?从未看过的咒术构造感到有趣。

但很?快，他就意识到这些钟表到底是?什?么，迅速伸出手，钟表的虚影消失的瞬间，他的怀里?多?了个孩子。

硝子：……

看了看他怀中的婴儿又看了看五条。

再?看一眼婴儿。

再?看一眼五条。

猝不及防再?次见到这个小家?伙的教师悟也陷入的少见的懵逼。

“你的孩子？”硝子感觉自己可能昨晚宿醉了？不然怎么会看到一个孩子突然出现在五条悟怀里?这种?离谱的事情？

因为已经不是?第一次，反而好像能够自然的接受。

“哇哇哇——”看到陌生?的人，突然大哭起来。

毫无征兆的，小希哭的异常惨烈。

教师悟僵硬住，大脑在瞬间似乎只剩下空白：“喂，硝子……她、她为什?么哭啊。”

从粉粉嫩嫩的小衣服，教师悟推断出小家?伙应该是?个女孩子。

但明明上一次见面的时候，她一点都不哭闹，十分?乖巧。

希哭的更厉害了，握紧拳头大声?哭泣。

硝子已经后退到墙壁处，脸上异常阴沉，简直把【五条，你快把那个恐怖的家?伙带走】这句话牢牢地刻在脸上。

咒术师绝对不擅长带孩子！

各种?意义上，也没有带婴儿的经验，教师悟少见的僵硬。

“哇哇哇——”哭了这么久也没有麻麻或者?拔拔来哄自己，希哭的更大声?了，熟悉的感觉没有，对刚刚诞生?的小婴儿来说，整个世界都充满恐惧。

“你真的是?她的爸爸吗？”硝子在魔音摧残下，忍不住问道，捂住耳朵，补充了一句：“小孩子一直哭的话，对嗓子不好。”

说起来，这孩子真的是?他的孩子吗？看这架势可不像是?认识他的样子。

教师悟终于在魔音之中回过神，鬼使神差的解开自己脑袋上的眼罩。

那双没什?么情绪波动的湛蓝瞳眸，在黑色的布条解开的瞬间展露出来，一直哭泣的希在看到熟悉的蓝色瞳眸后瞬间安静。

小声?的抽噎还在继续，但没有继续大哭。

“不哭了？”连硝子都觉得神奇，试探性的走过来看了眼，小家?伙不哭的时候还真是?蛮可爱的。

虽然气?味有点不一样，但看到那双眼睛，希就安静了下来，伸出手晃动着小手丫，像是?试图触碰他的眼睛一样。

“啊啊啊——”

“看来，那个世界的五条很?会照顾孩子啊。”硝子感叹。

教师悟少见的茫然看向她，脸上写着【你哪里?看出来的】

“因为这个孩子，一看到你的眼睛就不哭了……”

“哈哈哈，果然六眼很?漂亮，连小孩子都能被吸引。”某人毫无自觉的开启自夸。

硝子难得露出死?鱼眼看他。

第107章 是怜惜的

非常诡异的可以说是从天上掉下来一个女儿。

教师悟摸着?下巴，认真盯着?自己怀里的小家伙看了好一会儿，伸出一根手?指给她玩。

只需要给她一根手?指，小家伙就能自己玩的很开心。

欸——

本以为带孩子很麻烦，教师悟有?点意外。

软绵绵、看起来粉粉嫩嫩，眼神逐渐变得认真起来，气氛也随之变得僵硬，让人轻易感受到一阵凝固感。

连硝子都准备出声询问这个孩子到底是怎么回事?时，教师悟忽然道?：“就叫棉花糖吧。”

硝子：哈？

“啊啊啊——”听到熟悉的小名，希开心的晃动小脚丫子。

而成功纠结完名字，教师悟正?在用手?指逗希玩，注意到她的眼珠子随着?他手?指左右晃动，有?一种在逗猫的既视感，莫名生出一种：养一个这样的小家伙好像也蛮不错的念头。

而发觉五条悟本身像是在逗猫，而小家伙不哭不闹，看起来是个很好照顾的小家伙，硝子如此想到。

但?是——

“你要带着?她做任务吗？”硝子不太?确