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好报答你们。”
阮星回知道，这个时候说什么不需要报答她也听不进去，只笑着摇了摇头。
“还困吗？要不要再睡会儿？”
见她不想接话，张楠也识趣地换了话题。
“已经睡够了，我们先回学校吧？”
虽然阮星回没有课，但是奚妍老师还是有的。
她已经耽误了老师们快要一天的时间，没必要继续在这空耗下去。
阮星回点点头：“行，那我们就收拾一下东西，去警局看一下情况，然后就回学校。”
现在时间才三点钟，按照他们的正常脚程，七点多的时候就能到学校了。
五月中的天已经开始黑的晚了一些，七点多不算特别晚。
山溪镇警局今天中午开始就热闹的很。
凌晨三点多的时候大家接到了加班通知，就直奔大山深处。
找人、抓人、带回，等到所有人都收队回到警局的时候已经十一点多。
人都抓回来了，民警们也没有直接对他们进行审问，而是把人撂在一边，先去单位食堂大吃了一顿。
他们都是半夜临时出的门，有的人家里有存货，出门的时候还记得顺手带点面包之类的，更多的人是实打实的连早饭都没吃，足足饿了一上午。
正好这些人也很不服气的样子，晾他们一晾，让他们先醒醒脑子。
到警局咨询了一下办案进度，得知名单上的人都已经被抓回来了之后，阮星回就带着两人离开了。
秦明延不在，她们三个人的综合战斗力并不算高，如果有漏网之鱼的话，她还真不敢就这么带着张楠上路。
但既然人都已经抓到了，她们就没有太多需要担心的了。
回学校的路上风平浪静，八点不到，三人踏进了学校的大门。
学生们还没下晚自习，秋菊给她们留了饭，在食堂等着。
肚子里的食物早就消耗一空，三人坐下之后就是一阵暴风吸入，等到胃里有了点东西垫底以后，阮星回又抬起头。
“对了，楠楠，回头如果同学们问起的话，你……”
遭遇这种事的女孩子，受到的伤害从来都不只是来源于施暴者。
有时候，外人的目光反而会让原本已经做好心理建设的她们再次崩溃。
嘴长在别人的身上，阮星回也不会读心术，没有办法控制学生们会说出什么样的话。
即便同村的赵谷回家了解到情况以后帮忙保密，但这件事还是肯定瞒不住的。
今天警局进山抓人动静不算小，呼啦啦地抓了小十个人出去，路上不知道有多少人围观，又有多少人打听。
昨晚村子里的见证人不少，用不了多久，这些村子里的人都会知道昨天发生了什么，他们知道了，学生们自然也知道了。
张楠却露出了出事以后的第一个笑。
“校长您放心，我没有那么脆弱。”
她之前的慌张无措都是因为心理上遭受了巨大冲击，应激成分更多一些。
但是经过了一天一夜的缓冲之后，她就已经想明白了。
嘴长在别人的身上，她阻止不了。
以后肯定会有不少人对她的经历恶意揣测，但她也没有必要向每个人证明什么。
只要她身边的人知道她，明白她就好。
她自己看得开是心理调整迅速，阮星回却不能放任学校里面的局势变坏。
她看得出来，张楠是真的调整过来了。
阮星回一边为她强大的自愈能力感到敬佩，一边思考起了自己还能做些什么。
这件事也算是给她敲响了一次警钟。
桐山里未到法定年龄就结婚的人比比皆是，学校里随时可能被家里人拉去结婚的也绝对不止张楠一个。
是时候给大家安排上一节婚姻教育课了……
作者有话要说：
火速收拾完人渣，大家中午见！
PS：
1、案件审理流程纯属杜撰
2、没有冒犯其他叫张三的人的意思，如有问题，请联系罗翔老师【bushi】
3、量刑数据参考——《刑法》第二百三十六条以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。
奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。
强奸妇女、奸淫幼女，有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑：
(一)强奸妇女、奸淫幼女情节恶劣的；
(二)强奸妇女、奸淫幼女多人的；
(三)在公共场所当众强奸妇女的；
(四)二人以上轮奸的；
(五)致使被害人重伤、死亡或者造成其他严重后果的。
《刑法》第二十三条已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。
对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。
第52章 明里暗里的卷王
张楠在返校次日就回归了正常的学习节奏，像是那噩梦的一天从来没有发生过。
周围同学们问起她怎么请假了，她也只是轻描淡写地说一句：“被家人绑去结婚了，幸好校长他们及时赶到，救了我。”
能在头一年就被叫回来上学的学生，家长大多是有点远见的，都相信孩子们多读书以后可以有更好的前程。
如果说刘招娣差点被卖还能说是财帛动人心的话，张楠遇到的事在学生们看来简直可以说得上是离谱。
桐山里的村子有一个算一个，全是贫困村，婚嫁涉及的彩礼嫁妆金额都不高，一般就是888或者999这样的吉利数字。
张楠的学习成绩可不差，半学期五百的奖学金虽然不多，但对比一锤子的彩礼，怎么看都比嫁出去更划算。
学生们百思不得其解，但是因为要努力学习，所以都没有深究，带着一脑门的问号回到了座位上。
上课铃响之前，班主任到达教室，宣布了一个消息。
“今天晚上第一节自习课，所有人到礼堂开会。”
自习课改全校大会也发生过几次，每次都是差不多的通知模式，学生们也没多想，老师说什么就是什么。
正常上课以后，学生们发现，这一天的语文课，好像有些不同寻常。
两位语文老师十分默契地将今天的授课内容换成了一篇他们从来没有在教材上看到的课文。
“老师，您是不是讲错课了？”
有学生疑惑。
“没有错，今天我们先来学习这一篇课文。班长上来发一下课文讲义。”
因为这篇课文并不存在于七年级的教科书上，所以秦明延特意将内容打印了下来，每人一份，方便学生们的学习。
七年级的学生刚刚接触古文没有太长时间，但是以往学习的古诗词已经给学生们培