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过这一页的订单信息，程远下意识就想要再往后翻。

但是一个单词引起了他的注意力。

o_O？

如果他没有记错的话，这个单词的意思是……情书？

嘿，他看了好几页的订单了，不是翻译论文，就是翻译著作，还是第一次看到要翻译情书的。

再一看要求的等级，汉语八级，英语六级。

好嘛，正好完美地卡在了程远的水平线上。

总算是遇到一个可以接的单子了，程远连忙点了进去。

订单详情里会有对于翻译任务的简单描述，也会有稍微详细一些的要求。

程远看了看详情里的大段文字，放下心来。

虽然是密密麻麻快要一整页的“简单描述”，但总结下来其实也只是一句话。

翻译情书，告白用的，成功有奖励。

简单来说，下订单的这个人本身是鹰国人，目前正在明恋一位同校的留学生。

追求了一段时间之后，对方对他的态度有所变化，这让这位单主看到了希望，就准备起了告白的事情。

但是两人之间毕竟是隔着国家和语言的距离，再加上文化上的差异，所以他很是紧张，害怕自己的情书对方不满意。

也是因此，他才会摸上了这个网站，想要找一个人帮他翻译一下情书。

虽然那个女孩儿能够出过留学就代表着沟通上面肯定没有问题，这封情书她肯定可以看得懂。

但是想到自己学校里曾经折戟沉沙的前辈们，他还是来了。

对于翻译的要求，也不是简简单单地翻译一遍，而是希望译者能够从本国文化的角度给出一些建议，帮他稍微把把关。

程远虽然也没有谈过恋爱，但是学校里是有讲过相关方面课程的。

尤其是上个学期张楠那件事出来以后，校长还特意着重地强调了这方面的知识。

他还记得一句话。

“如果对方对于你的事情不怎么在意，那就要小心了，你要先搞清楚，他在不在乎你。”

而这位单主，明显就是十分在意的那种。

程远勾起嘴角，为那位不知名的姐姐感到开心。

然后挪动鼠标，点击了与单主沟通的按钮。

单主看起来很急，程远都还没有来得及挪开视线，他就已经给出了回应。

Jhon：Hei~兄弟你好！①

程远也回了他一句你好，然后问起了订单的问题。

Jhon确实是很急，因为他计划就在这个周五告白，现在也就只剩下四天的时间了。

再加上他又有修改的要求，要花费多少时间他心里也没有底，生怕赶不上了。

两个人沟通了二十分钟，程远最终还是接下了这个订单。

Jhon的态度很诚恳，对于译者也没有什么乱七八糟的要求，只是希望能够将这封告白信尽量完善，这是他的诚意。

因为程远要上课的原因，两人之间又隔着半天的时差，所以两人商定了在程远午休时间以及晚自习放学后进行沟通。

这个时间，Jhon那边正好是深夜或者清晨，对于年轻人来说，半夜十二点也不算是多晚的时间，活得比较放飞的人，这个时候才刚刚开始嗨起来。

达成一致后，程远就在网站上接下了订单。

看着后台里显示的订单进行中的提示，一直有些紧张的心总算是放了下来。

程远接下订单后，Jhon就给他发了个文档过来，说是他已经写好的告白信。

他现在要去上课了，程远这边也该睡了，所以先给他发过来，让他着手翻译。

最后还不忘了强调一句要尽快。

程远给他回复了一句OK之后，两人就互道了晚安。

关掉对话窗口后，程远才打开了Jhon发来的告白信。

好家伙！

怪不得他刚开始接收文件的时候看到的文件大小足足有12M。

Jhon发过来的并不是一封只有文字的告白信，而是精心制作过、点缀了不少特效的动态信。

就……很用心，但也挺花里胡哨……

程远看了眼时间，八点四十，距离熄灯也就只有二十分钟。

这封信虽然打扮得花里胡哨，但是并不算特别长。

趁着还没熄灯，程远将里面的文字提取出来，存放到一个新的文档里。

等到明天早上，他再去打印出来，先出一个简单的直译版本，然后再和Jhon商量着修改。

刚刚将文档整理好没多久，学生宿舍楼就暗了下来。

熄灯时间到了。

程远摸索着简单洗漱了一下，就翻上床位睡觉。

明天还有新的任务在等着他呢。

.

阮星回吃完早饭之后就钻进了书房。

交流活动规模扩大化，需要改动的地方也不少。

不说别的，光是公开课这一点，就不能按照原来计划的，交流老师们分组到班旁听了。

几十个人……教室也装不下啊。

这样一来，公开课就只能放在学校的礼堂里。

学生们在舞台上上课，来交流的老师们在台下听。

虽然这样搞学生们会容易紧张一些，但也没有更好的办法了。

如果按照原计划到班旁听，那这两天的时间就只剩下旁听了。

公开课终究只是分享的一种途径，最主要的交流大头主要还是老师们的心得分享以及彼此之间的交流。

学校现在一共七个班，除去初二一个初一两个的火箭班以外，剩下的四个班级，每个班去礼堂上一节课，至少就要花去一个上午的时间了。

不过之前定下来的交流方式并没有什么问题，主要需要修改的就是地点和模式。

阮星回拿着自己的草稿本，随手画了个类似课程表的简陋表格，将预想中的环节安插进去。

人多了的情况下，各个环节都会拉长，那么就需要有一个比较明确的重点了。

像是针对学生们的学习状态提升、讲课技巧这一类的经验总结，是可以通用于各个科目的知识。

这次学校来的人多，估计科目也比较杂，分享这样通用的知识就比较合适，受益人也会更多一些。

但也不是不能分享单科的经验。

只是分享单科的时候就需要将来交流的老师们分开，按照科目进行小型的分享会。

这样一来，他们就需要一些空置的教室作为交流学习的地点。

好在星空中学现在的教室也有一些空余，还有像是电脑教室之类的，没有课的时候也可以用来开分享会。

嗯……这一点上面要仔细对照着学生们的课程表来进行安排，尽量不能和学生本身的课程产生冲突。

和这一点一起要注意的还有分享经验的老师们的课程安排。

……