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棠笑着晃了晃手中荷包。

裴泽跨过门槛，循声?而至，忍不住左右看?了看?，确认祖母和婶娘是真的一点都不想念他，早晨的委屈重?新泛上?来，小?跑几步，到两人中间的位置上?，挥舞着手臂吸引注意力，大声?强调：“我回来了！”

见祖母和婶娘停下说话，将目光落在他身上?，此方?满意，挺了挺腰背，严肃道：“你们喜新厌旧，这样不好。”

明棠表示惊讶：“都会用成语了？看?来陆先生给阿泽上?课时的确用心。”

裴夫人在一旁点头，以表赞同。

听话听音，小?孩子素来对情绪敏感，裴泽一听便知道，这是祖母和婶娘都对陆先生很满意，不会让陆先生走的意思，立时摇头：“没有没有。陆先生上?课不用心的，他用嘴巴上?课。”

从早说到晚，说得裴泽走出上?课的小?院还觉得能听见陆先生的声?音，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡。

虽然陆先生讲得事情是很有趣啦......至少比讲故事会自己睡着的婶娘好一些，裴泽还是忍不住有些抗拒。

他刚刚说陆先生不好，祖母和婶娘不会让陆先生走吧？想到此处，他又忍不住后悔，要是陆先生走了，以后谁给他讲故事呢？

想着想着，便入了神，站在原地，表情不断变幻，丝毫没留意到周遭已是一片笑声?。

从忧虑中回过神，看?着裴夫人和明棠的笑容，不解之?余，愈发委屈，扑到明棠身侧，将脸埋在明棠膝头，声?音闷闷的：“阿泽好累，好累好累，不想上?课。”

摸了摸裴泽后脑勺不知何时翘起来的头发，明棠万分同情：“婶娘懂你。”想当年，她也是从三?岁开始上?学，一直上?到二十?四岁拿到硕士学位才算结束了这场漫长?马拉松，中间不知道多少次想退学不上?。

说起来，裴泽还要轻松些呢，因不用科举，至多上?课到及冠的岁数，就可以解脱了。

想到这里，明棠收回同情心，再度揉了揉他的头发：“没关系，你以后可以经常跟婶娘哭诉不想上?课，我一直有时间听的。”

在明棠说出“懂他”之?时，万分期待地抬起头的裴泽遭受重?创，登时直起身，后退三?步，面上?写满了不敢置信。

定定看?了明棠几息，确认她没有更改话语的意思，裴泽一扭身，扎进一旁裴夫人的怀里，换一个?人撒娇：“祖母~阿泽不想上?课，真的好累。”

以往总是对他无有不应的裴夫人这次却也不理会他，用与明棠同样温和又笃定的声?音道：“逆水行舟，自然是要累一些的，阿泽要坚持住，以后才能成为一个?顶天立地的男子汉，像你父亲和叔叔那样。”

连番受挫，裴泽再次抬起头，仔仔细细确认了一下，这真是自己的祖母和婶娘，扭头询问周奶娘：“祖母和娘，这是怎么了？”

以前祖母和娘明明都喜欢跟阿泽一起的。

第82章

被?裴泽这样注视着, 周奶娘轻咳一声，含蓄道：“是小世子长大了，要?开?始学本领了, 自然不能时时跟在长辈们身边玩闹。”

周遭亲近之人, 字字句句都是要?他一直上课，裴泽腻在裴夫人怀里, 抬头时泪眼汪汪, 十?分委屈：“不想长大。”

在他哭出声之前, 明棠问道：“阿泽是不喜欢陆先?生吗？是他讲课不好？”

裴泽立时停了委屈, 仔细想了想这几天的体验, 摇摇头，发自肺腑地道：“陆先?生, 比娘讲故事有意?思。”

猝不及防被?拉踩的明棠：......

行?吧, 她那也确实不算讲故事。不过目的是为了哄睡觉, 要?是陆举人讲课比她还催眠，那可就不得?了了。

“那阿泽为什?么不想去呢？”

裴泽仔细回想，认真思索, 片刻后给出答案：“每天都要?去, 好忙, 好累。”

话音落下，明棠便道：“既然是觉得?每天都要?去太累了, 不若这样，或上十?天课休息四天，或上五天课休息两天, 阿泽自己选？”

十?天，听起来就比五天要?多，裴泽心中立时有了偏向, 却没有立刻选择，而是伸出左手，从一数起，数到五时，手掌整个张开?，右手则是拇指与食指竖起，其余三指蜷缩。

数完，探身向明棠，讨价还价：“五天，比两天多。”

两根手指和五根的对比，如此鲜明。

明棠才?不理会他想多要?天假期的小心思，挑眉问他：“那就是要?选另外一种了？”

裴泽连忙摇头，就见明棠也伸出手，将他左手的手指一根根按下去，只余一根时，停手：“阿泽已经上了四天课了，只要?再上一天，就可以休息了。”

一和二的对比，依旧鲜明，裴泽将两只手收回，仔细研究片刻，虽然没成功让婶娘多给一天休息时间，但想到再过一天就不用去了，终于露出笑容，用力点头：“好！”

哪怕只可以休息一天，也比之前一天都不得?歇息来得?好。

两人在裴夫人和满屋的侍女仆妇面前达成一致，明棠提醒道：“这可是阿泽认同了的方案，可要?认真执行?。若不然，母亲和我也要?毁约的，到时候阿泽就要?每天都去了。”

裴泽连忙点头，学着陆举人讲课时的口吻，拖长声音，坚定道：“阿泽像季布一样，一诺千金！”生怕祖母和婶娘要?反悔。

因?达成愿望，喜出望外的裴泽乐呵呵起身，在屋中跑跳着玩闹，丝毫不知?裴夫人与明棠上午时就已商议好，要?如朝中休沐一般，给裴泽也安排假期，以免他课业过多，倒把身子累坏了。

翌日?，听着裴泽以炫耀口吻展示他“讨假还假”过程的陆举人：......所以这两种方案有任何区别吗？

怎么说呢，家中长辈不溺爱孩子，对孩子百依百顺，算是十?分难得?了。至于过程，他不能强求一个稚龄的孩童能看出长辈们光明正大的小心思。

陆举人清清嗓子，与裴泽道：“今天先?生给你讲一个‘朝三暮四’的故事。”

因?知?道明天就不用再来的缘故，裴泽比前两天更加活跃，等到了该回静华堂的时辰，正要?跟陆举人告别，却听他道：“明后两日?虽是休息，也不可将正事抛下，每天写一张大字，来时给先?生看。”

裴泽年岁小，早早握笔写字怕影响骨骼，陆举人平日?里只教他如何握笔，带他养成正确的握笔姿势，每日?也不过是捡字形最简单的字，让他写上一页。

要?放假时被?先?生安排了任务，裴泽的兴奋劲登时打了折扣，有几分不情?愿地应下，回到静华堂时，立时又恢复了兴奋。命周奶娘把