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成绩激励鼓舞，去上学的路上，就像是战胜的大公鸡，雄赳赳气昂昂。

江源看得心里发毛：“你也要好好学习了？”

“保密。”江奇神秘地说。

江源陷入沉思。

一个家里，总共有三个孩子。三个都不读书，学习成绩差一块儿去，就没人盯着他不放。可现在江果果变成读书的孩子，江奇也开始振奋精神，就只剩下他一个，看起来，岂不是像江家唯一的蠢蛋？

这未免过于格格不入。

“二哥，我回教室了。”江奇摆摆手，往自己班级跑。

四妹说，学习的时候，是有劲儿的，每当做出一道题的时候，能收获满满的成就感，很快乐。

江奇没试过从学习中收获这样的快乐，但他做饭时，也像妹妹攻克难题一样，有成就感。

学习不是他的兴趣所在，江奇决定不勉强自己。

他要回班级，研究一下新菜色。像罗琴姐的母亲一样，就连素菜，都能做出一番与众不同的喷香滋味。

江源望着江奇兴冲冲跑走的背影，有点羡慕。

不着调的老三和老四都进步了，就只有他这个老二还在原地踏步。

江源和弟弟妹妹不同，他有点像江珩，是个心里能藏得住事的人。

即便忧心忡忡的，可回班级的时候，他看起来仍旧面色如常。

只不过，为了让自己心里好受一些，在看见老师站上讲台之后，他还是拿起了课本。

他的同桌是个脸蛋圆圆的可爱女孩，叫夏月明。

她好奇地问：“你在干什么？”

“看书。”江源强调，“学习。”

夏月明指了指他的书本：“这是数学书。”

“所以呢？”江源不耐烦地反问。

已经开始上课了，他俩的声音有点大，吸引了其他同学。

还有原本站在讲台上的老师。

“我们现在上的是化学课。”老师走下讲台，屈起手指敲了敲他的课桌，“所以，你要拿出化学书。”

江源茫然地望着化学老师。

这老师是新来的？看着可一点都不眼熟啊。

“你的化学书呢？”老师问。

江源往书包里掏了半天，又在课桌上找。

夏月明见状，两只手将自己的化学书圈拢，往外挪了挪。

摆明是不会借他看的。

“我……可能没带。”江源说。

化学老师语气不善：“上课不带书，你来干什么的？出去站着。”

半分钟之后，江源已经站在班级门口的走廊上。

这里是他的专属位置，还是在这儿吹着风舒坦。

一阵凉风袭来。

江源打了个哆嗦，小脸严肃，站得更加笔直。

化学老师时不时瞄到门外的江源，又好气又好笑。

问他为什么没带书，他只要解释一下，说昨晚带着化学书回家复习，一不小心忘了带回来，这事不就过去了？

这孩子，既皮，又实诚。

-

宁荞今天出门早，路上耽搁了会儿，但也没迟到。

锁好车出来，她还在想刚才聂园长说的一番话，和两个小孩无助、怯生生的表情。

她一路往办公室走，听见里面传来的窃窃私语。

“不会吧，她真是这样的人？”

“这事本来就不合理，如果真是这样，倒说得过去了。”

“无风不起浪，怎么不举报别人，光举报她呢？”

“到底是谁举报她的？昨天成绩刚出来，今天举报信就直接交到校长办公室，效率还真高。”

“还能是谁？我估计就是——”

宁荞推开办公室的门，里面的声音戛然而止。

与此同时，袁校长也到了。

袁校长神色严厉：“宁老师，有人举报你帮助三年二班的江果果同学舞弊。这件事，我们会公正调查，严肃处理。”

办公室里鸦雀无声。

只有孙老师站出来。

孙老师一副公正的姿态道：“调查时，人事处、政教处的同事们和两位校长都会在场，你自己得先把态度摆正，好好解释。这件事得掰扯开来，说清楚，如果你真为了得到岗位帮助学生作弊，就不光是我们学校的事了，不知道会闹到多大。”

“多大呢？”宁荞反问。

孙老师一开始，就只是站队而已。

但现在不一样了，那天宁荞让她难堪，现在找到机会，她毫不犹豫地回击。

“闹大了，消息传到你们家属院，影响到你爱人，也不是不可能。”孙老师抬眉，吓唬她。

“那就直接闹大吧。”宁荞抬起眼。

孙老师噎了一下，皱眉：“什么？”

“是哪位举报的我？”她的语气温柔有力，“我希望和这位同志，当面对质。”

袁校长略有迟疑。

他没想到被举报的当事人，居然会这么硬气。

办公室里，窸窸窣窣的议论声一片。

宁荞再次平静地开口：“同时为了避免校方息事宁人，我要求当面对质时，岛上文教局的同志也能在场。”

作者有话说：

感谢灌溉营养液的小天使：麦芽糖 25瓶；DB 20瓶；闲De长蘑菇、故今年。 2瓶；靜靜看書、噗噗金珼珼、呐，糖呢？、sophia 1瓶；

第32章 第32章

◎又蠢又坏，还窝囊。◎

在宁荞过去十八年的经历里, 还从未试过被人污蔑。一封举报信，就能将脏水往她身上泼，自证很难, 一不小心就可能永远担上帮助江果果舞弊的罪名, 这不管是对她还是对孩子，都是人格上的侮辱。

在军区小学工作两个月，她多少能清楚在这样的工作环境中，并不能任性地依照自己的脾气来。就算她证明自己和江果果并没有作弊, 最后袁校长还是很有可能为了学校的声誉选择息事宁人，而她将不得不委曲求全。

等到了那时候, 真相顶多只是同事们之间的口口相传, 甚至还可能越传越离谱。

宁荞用很短的时间，分析这封信对她、对江家可能造成的影响。

因此她主动提出希望对质时文教局的同志在场。

袁校长本来只想在内部解决处理这件事, 等到宁荞开口时，先是有一时间的怔愣，还没答应，宁老师又补充。

“这不是一件小事，既是公正处理，就请学校里的教师和同事们一起来了解整件事的前因后果。”

袁校长的眼皮跳了跳。

她这是将被动化为主动。

人事办公室里，朱老师和李老师一直是向着宁荞的。

她们察觉出宁荞柔弱外表下坚定的态度, 便毫不犹豫地站在她这一边。

李老师说：“学生们都已经放假了，大家就暂时放下手头上的工作，一起去一趟会议室。”

李老