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此，月亮就是一个不会自己发光的天体，它的光就是反射的太阳光。天文研究的是天体和整个宇宙，天文钟表示的是什么，大家能猜得到吗？”
有反应快的崽崽很快应道：“那就是表示天体的！”
“这些针和盘在动，应该是讲天体在动的事吧？”
……
南音用这种边讲解和边提问的方式，和孩子们进行互动，带动他们思考，这样让他们的注意力，就全都集中在学习了解这些新奇的家伙什上来了。
洪若翰跟在不远处，听着南音的讲解，越听越觉得神奇，这个女人怎么将这些东西都弄得那么懂的？甚至感觉她能靠自己生造一个出来一样。
没多会儿，不仅是洪若翰，更有许多不太懂这些仪器的大人们，都凑过来蹭着听，就像博物馆里蹭讲解的人似的。
于是，南音身边围着的人是越来越多了。
幸好也有人顾忌着康熙还在场，不敢做的太过。
只是，这么一来，南音倒是抢走了几个传教士的发挥空间了。
本来这些东西，是应该让传教士们来给大家做介绍的，结果南音一出面，将这些仪器的作用、原理讲的清清楚楚，甚至连工艺都十分了解，这就让传教士们本来信心满满地传授之心，受到了不小的打击。
这场宴席下来，几乎变成了南音的主场。
要不是南音发觉，自己好像有些风头过盛，直接借机溜走了，怕是一点面子都难给传教士们留下了。
自此以后，南音就给京城的孩子，留下了博学多才的印象。
以前只觉得南音姑姑算术好，出的算术题难死人，没想到跨了学科了，还是懂那么多？
回家去后，格图肯忍不住好奇地问妹妹阿琳：“这世界上还有什么东西，是姑姑不懂的吗？”
阿琳笑嘻嘻地应道：“有啊！”
“哦？世界上还有什么能难倒姑姑？”这倒是让格图肯好奇了起来。
阿琳道：“姑姑常说，她弄不懂你们男人。”
格图肯顿时噎住，讪讪道：“妹妹你别开玩笑。”
“我可没开玩笑，姑姑就是这么说的，所以她教导我们，在长大之前，强大起来之前，最好不要随便沾男人。”
“长大后就能沾了？”
“嗯……可以这么说吧，那个时候，虽然还是看不懂，但男人不听话，就可以修理他们了！”
格图肯：呃……
他感觉自己已经被妹妹修理过好几次了。
这还是在自己兄妹关系不错的情况下，相对来说，胡图里和宜里布他们，才是被妹妹修理得更狠的。
见自己哥哥露出呆滞的神情，阿琳忍不住咯咯地笑出了声：“哥哥你好呆啊！”
格图肯努力笑了笑，显得更滑稽了。
“说正经的，姑姑不懂的领域，大概是你们在学堂读的最多的四书五经。不过姑姑若男子，肯定比你们所有人都读得好。”
格图肯应道：“那是，姑姑天资很高。”
不仅仅是阿琳兄妹，其他权贵家的孩子，都对南音的知识水平，产生了非常强烈的敬佩与崇敬。
去年还觉得南音姑姑是考倒所有人的女魔头，今年来看，南音姑姑就是上知天文下知地理的博学之人啊！
孩子们对南音的印象和认知改观了，连带着对南音主导的算术课程，都多了一些热情和滤镜。
连带着，大人们对南音的观感，也发生了一些改变。
南音虽然厉害，但毕竟是个女子，和前朝的人产生不了直接的利益冲突，所以许多人顺着康熙的意思，对南音大加赞叹。
康亲王便道：“先前还以为，这位姑姑只是在算术上有些造诣，未曾想，她在别处也是十分有水平的。”
“难怪能当好小格格和小阿哥们的先生。”
另一个郡王也赞道：“若非姑姑是圣上的人，我还想将她延请到我们府上，做一位教习女先生呢！”
“嘿！你可不许跟我抢！我家小子读书有多差劲，你们是知道的，正需要南音姑姑这样的人来教导一番。刚刚我家小子就跟在一旁听姑姑讲呢，我是从未见过他对学习那般上心过！”裕亲王跟着开口道。
“裕亲王这意思，是准备等姑姑年满出宫，就要接到府上去做先生吗？”
“别的宫女出宫，要等到三十才可以，但姑姑不一样。”
“想让姑姑提早出宫，岂不是在跟圣上抢人？”
……
一旁的安亲王没有吭声，但他已经忍不住汗流浃背了。
他早就知晓齐格心悦南音，所以一直催着齐格动作利索一些，别让别人抢了先，结果现在这么多人抢南音姑姑。虽然不是要娶她，但若是她被其他府供养成了教习先生或者嬷嬷，哪里还能和齐格成亲？
想到这里，安亲王又想骂齐格，真特么没用！圣上都有意无意创造了那么多机会，结果他没把握住啊！到现在还只是和人家南音姑姑比较相熟而已。
哎呀，真是急得不仅汗流浃背了，还急得跺脚了。
另一边，几个远道而来的法兰西传教士也颇受打击，没想到南音仅仅是大清皇帝身边的一个照看孩子的女官，就有那么厉害的学识。
尽管康熙用心安抚了几个人，但他们还是觉得此次的大清之行，无法按照原计划地进行了。
“圣上身边还有这般厉害的人，让我们涨了许多见识了。”传教士白晋有些酸涩道。
康熙呵呵一笑，道：“南音确实有些能力，但她所擅长之事，与诸位还是有不同的，请诸位不要介怀。”
若不是他们汉文学得不够好，恐怕会听出康熙那一丝丝调侃之意了。
幸好听不出来，不然更受打击。
“请圣上不要谦虚，请问圣上可不可以让我等了解了解这位女士的事？”
“哦？你们想了解什么？”
“不知她师从何人？有没有提出一些新的设想与理论？有没有发表过相关文章？可否拜读一下？”
康熙沉吟了一会儿，才道：“她大多是自学的，在这宫中，没有人能教得了她。她未曾发表过什么文章，但她确实出了一些书籍。”
于是，南音整理的几本算术教学内容，还有科学课解析之类的，都送到了几个人面前。
几本书的内容都非常简单，康熙介绍说是给孩子们学习的，传教士们就明白了。
不过里面内容的难易程度设计，还有一些发散思路的题目，让传教士们觉得新奇。
只是，南音没有发表过任何研究类文章，让他们觉得十分遗憾。
“这位女士的本职工作，在于照看和教导孩子，所以她的所作所为，就是围绕这份工作进行的。”
“是啊，看得出她对自己的工作十分用心，所以这两份教材，都十分适合孩子