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将腰包放在触手可及却又跟身体有?一段距离的位置上。
她伸出?手去?接近触手。
那只触手就像能看到一样,顺从?停下来,等待着白?谨的靠近。
白?谨靠近触手对她自己来说,其实并不好受,章鱼本身是有?污染的,这污染并不以章鱼自己的意?识为转移。
上一个轮回的夜晚,白?谨仅仅是看了章鱼一眼,就开始崩溃。
现在污染没有?上一个轮回强烈,甚至不靠近的话,几乎没有?任何?感觉,但是随着距离拉近,污染就出?现了。
白?谨口?腔还?有?上一次流血的腥锈味,在拉近距离的过程中,味道更?加浓郁,温热粘稠的液体从?所有?能流出?的地方流出?,毛细血管大片大片破裂,白?谨看起来像个红皮肤的人。
她没有?停下动作,那只触手反而往后退去?。
于是白?谨往前倾身抓住了那只触手,视野被猩红覆盖,熟悉的眩晕感扑面而来。
等到白?谨视野恢复正常,她已经到了另一个地方里?。
她附身在章鱼体内,以一个人类的视野透过章鱼去?看章鱼的经历。
这只章鱼的记忆很?混乱,并不像之前每一次记忆那样是某一段连贯性?的记忆。
它的记忆是碎片式的。
白?谨上一秒看到它自由自在生活在海洋深处,下一秒就看到它被抓捕到游轮之上。
抓捕的人中就有?王四?跟高原的面孔。
他们在人群当?中,在一张张类似的面目之中,在恐惧跟希望中将章鱼拉到游轮里?。
章鱼记忆里?的自己并没有?那么庞大,它甚至没有?海钓船大,挣扎中也没有?翻腾出?什么铺天盖地的海浪。
转眼间,记忆又开始变化。
章鱼被注入很?多东西,它死不了也逃不了,被切割、被注射、被研究……
记忆是痛苦的。
它记忆的底色就是痛苦。
白?谨在痛苦里?继续翻看这些杂乱无章的记忆碎片。
水母被注入它体内,它出?现了一些变化,这种变化让研究它的那些人狂热沸腾。
动物被接到它体内,它被迫离开水源。
人类被接到它体内,它头一次出?现意?识,茫然的意?识。
……
然后是混乱成一团的记忆,到处是哭声到处是尖叫,无数人变成不是人的样子,分割它分食它。
它跟船体融为一体,有?了循环的能力,一次又一次重复分割分食的经历,在痛苦跟迷茫中覆灭游轮,坠入大海。
等到太阳东升,游轮再次出?现在海面上。
……
白?谨感到胆颤。
这段记忆信息量极其大,它展现了从?现实进入副本的过程,直接说明副本的存在源于现实。
甚至能够有?力指向某些人或者组织。
但这些都不是她胆颤的原因,她胆颤的地方在于,章鱼原本是普通的章鱼,它被实验,被污染后成为现在的样子,甚至有?了自己的意?识。
只有?它如?此,还?是所有?的副本鬼怪都能如?此?
具有?思想的污染源!
具有?思维能力的污染源!
它们或者祂们会甘心受困于副本中吗?会毫无报复欲吗?会忘记那些痛苦吗?
有?了思维,先意?识到痛苦。
白?谨既怜且恨。
她不敢想象,等到所有?鬼怪都有?自己的意?识之后,这个世界会受到怎样的灾难。
那些普通的人们,那些贫民窟的人们,他们生来没有?得到人的尊严,却要承受人造成灾难。
章鱼的记忆晃动颠倒起来。
它的记忆太过于庞杂,容纳了所有?的轮回,它不像玩家,每一轮的轮回都会失忆。
白?谨看到章鱼开始接触玩家了。
它一次又一次去?接触玩家,然后看着玩家失忆,最后或被污染成船上人,或葬身大海。
白?谨当?然怜悯章鱼,怜悯它的遭遇,厌恶那些给予它痛苦跟虐待的人,但怜悯无济于事,厌恶也不会对那些人有?任何?损失。
此刻,白?谨更?想章鱼的目的是什么。
它的思维能力尚浅,思考不了太过复杂的东西,所以在这种几乎依靠本能的思维中,它一次又一次找上玩家的目的是什么?
白?谨细细去?看那些跟玩家联系的记忆,忍着被污染的疼痛一帧一帧观察章鱼的行?为举止。
这不是一件特别困难的事情,就像孩子总是难以在成人面前掩盖自己一样,章鱼也没办法在思虑周全的人类面前掩盖自己。
白?谨很?快得出?了结论——
它自己也不知道它想做什么,它只是在看到玩家不断挣扎最后宁愿跳海之后,下意?识去?靠近玩家。
白?谨就明白?了。
它想要一个答案。
它的痛苦里?多有?迷茫,它不知道自己为什么会被这样对待,也不知道为什么要一遍一遍重复循环痛苦。
它想要一个答案,从?给予它痛苦的人类的同伴那里?。
第77章 环岛之旅[50]
白谨从记忆里脱离出来, 章鱼静静在海钓船的水面下。
白谨用海水简单洗了把脸,避免视野受阻,然后开始思索起来。
她已?经不需要在思考这个副本了,她要思考副本之外的东西, 这个世界的东西。
这个世界从内到?外, 上上下下,没有一处是不奇怪的。
尤其是?对于白谨这个外来者来说, 这个世界简直就像是?一个……
像一个什么?
有道?绿光从白谨眼眸中一闪而过, 她脱口而出的一个词语,一个总结便怎么也?想?不出来了。
她毫无?知?觉下意识忽略了这个问题, 继续往下思考。
总之,这个世界是?一个畸形的存在。跟白谨接受的教育跟习惯没有一处是?融洽的。
白谨的世界, 生?命至高,为了生?存,为了火种, 所有人都在拼尽全力。
甚至在这种情况下, 他们的领导人都没有放弃对未成年人的保护跟教育。
这个世界令白谨厌恶排斥, 但?她没想?过别的,她只想?要离开, 她家里还在承受污染的威胁,她哪有时间跟精力去管别人如何?
但?她现在开始想?了,她要开始想?了。
想?朱长生?,想?钱有才,想?王四?、高原,想?苗心苗苗, 想?原陶、韩叔、李与唐……想?章鱼。
想?这些人,跟他们不同模样?, 不同世界,但?是?同样?的人。
想?章鱼。
章鱼是?不符合白谨认知?的存在——一个章鱼生?出了自己的意识,像人一样?的意识,想?要得到?