分卷阅读181

的费用算是教育局这边自掏腰包。

也算是对于一些积极学习教师的一个小福利吧。

以后再报名的教师，自然是没有这种优厚待遇的。

不过整本书定价也不贵，阮星回图好听，把单价定在了66。

十厘米厚的书，这个定价已经算是很白菜价了。

第二天就是期末考试，倒也算是赶上了。

好不容易忙完期末考试，老师们盘算着闲下来的日子可以做些什么，突然就有一些人收到了通知，让他们去领书。

等到领完书，无论是报名了交流会的还是没报名的，心情都格外的复杂。

报名了的为了自己即将逝去的假期默哀，没报名的则是有喜有忧。

这个交流会，看上去真的很受重视的样子。

阮星回这边将资料送到市局以后就没有再多管。

她又不是神仙，管不了那些人用不用心学习，反正机会是给到了的，能进步多少全看他们自己。

教材送走第二天就是期末考试，这会儿的阮星回无事一身轻，就端着自己的茶杯，老神在在地从窗户眺望教学楼。

不仅如此，她还买了个小型的望远镜，跟搞什么秘密侦查一样，鬼鬼祟祟的。

两天的考试很快就结束了。

一如往常，离家近或者通了路的学生第一时间扛起大包小包往家跑，而路途不便的学生们则是在学校里住到了成绩单出来。

这次考试的成绩单受到的关注额外多。

因为交流会和教材的问题，星空中学在桐山市算是扬名了。

桐山市的教育领域已经平稳发展了许多年，虽然进步速度非常慢，但也是有进步的。

偏偏从星空中学出现以后，整个教育行业的事情就变得多了起来。

再加上那古里古怪的交流会，许多人都开始关注起星空中学的成绩来。

而星空中学的学生们也没有让大家失望。

两个年级，13个单科成绩排名，星空中学拿了12个第一2个第二。

嗯，多出来的那个排名，是总排名的第一。

看到这个成绩，无论服不服被星空中学压在头上，至少大家对于这个学校的教育水平还算是比较认可的。

毕竟桐山市里现在几乎可以说是无人不知无人不晓，星空中学的生源都来自于哪里。

普通的老师们一心关注成绩排名，只觉得星空中学的老师有本事。

师友逸这次却对于星空中学的排名没有半点的兴趣。

看不看反正都是第一名，不用期待。

他现在还是更关注那些参与了上次交流会的教师和学校，成绩变化幅度是怎样的。

怎么说也是他牵头搞的这个交流会，甚至还弄了这么大个动作，别说是底下的老师了，昨天他去省里做汇报的时候，还被领导问起了原因呢。

当时领导全程都是笑呵呵的，但是师友逸知道，对方这是对他这波操作有意见了。

毕竟没有真实可靠的数据拿出来，星空中学的学生虽然也有两百多，但毕竟还只是个小数字，想要更有说服力，还是需要更多的“样本”。

而第一期交流活动教师所带的学生，就是最好的证明。

一直跟在他身边的机要秘书也很机灵，领导最近在关注什么他心里门儿清，都不需要师友逸提点，就主动将成绩到做好了新的统计，送了过来。

大领导的机要秘书可不是一般人能当的，要的就是这股子机灵劲儿和分寸感。

师友逸看着明显区别于联考成绩单的表格，抬眼看了下秘书。

“小耿啊，挺机灵。”

小耿嘿嘿一笑。

他跟在师友逸身边已经好几年了，对他的习惯也还算是比较了解，知道这不是生气的意思，甚至可以称得上是比较满意和认可。

于是他也敢接着跟师友逸开玩笑。

“领导这下可以放心了吧？”小耿重新给师友逸泡了杯茶，“要我说啊，牛校长可比我机灵多了，一眼就看到了交流会的前景，早早地就占了名额，他现在怕是要开心坏了。”

毕竟第二批的交流活动，市一中的老师就占据了总名额的三分之一，只要不想得罪校长的，都报了名。

他可是知道师友逸的计划可是未来半年的时间活动将会一直持续下去的，早一批晚一批虽然效果都一样，但是给领导的印象不一样啊！

更何况，市一中的老师们开学前就结束进修，还几乎是全员出动，一开学就可以给学生们进行升级版的教育。

而后面几批的老师，不仅没能赶上第一班车的好印象，还要从教学时间里挤一周出来学习、学生们的进步起点也比人家晚。

本身大家之间就有差距，这一来二去的，不久更大了。

一步先，步步先。

他可是也跟着看了资料的，光看书名，他就觉得，这位阮校长应该还在憋什么大招。

教资考试涉及的科目可不仅仅是这一门。

不得不说，小耿真相了。

小耿在这边思绪乱飞，师友逸那边也是满心感慨。

小耿做事周全，早就要来了那几个学校的学生名单，还特意让人把交流教师所带班级的学生重点标注出来。

联考成绩出来之后他就立刻安排人做了对照表，就是师友逸现在拿在手上的这份。

说起来，这一招他还是跟星空中学的官方账号学的，之前网络大战的时候，他也围观过情况，免得领导问起的时候自己一头雾水。

却没想到，当时没有用上的知识，现在反而是用在了另一个方向上。

联考成绩单长什么样，师友逸自然是知道的，这样的对比表格确实是更让人一目了然一些。

小耿做事稳重，再锻炼锻炼，找个合适的时机，就可以放他下去历练了。

这个念头在师友逸的脑海中一闪而过，然后他的思绪又回到了手上的成绩单上。

看着一片表示成绩上升的红色，师友逸的心里可是满意极了。

联考不比学校自己的小考，试卷题型设置那可是很正规的，考试范围也是整个学期的教学内容。

老师没有变，学习资源没有变，学生们的学习状态变化也不大，些微不同还是因为从星空中学那里学来的知识被老师们应用到了他们身上。

那么这份成绩的提高是从哪里来的，就显而易见了。

放下了满目喜庆红的表格，师友逸又翻开了下一张。

下一张的内容就不是那些班级的学生了，而是他们的同校同学们。

因为人数太多，小耿并没有让人做详细的对比图，而是以班级为单位进行单科平均分统计。

统计完了之后还细心地在成绩提升的班级旁边标注上一些信息。

大概就是和某个参与交流会的老师关系极好，共同